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          金羊網 6分鐘前

          教師資格考試持續“熱”,非應屆生、大專生或迎“春天”

          文 / 羊城晚報全媒體記者 陳亮

          10 月 29 日,廣東等地區舉行 2022 年下半年中小學教師資格考試筆試。近年來,教師作為一個熱門職業,熱度只增不減。數據顯示,教師資格考試報名人數由 2012 年的 17.2 萬人次躍升至今年的 1144.2 萬人次。教資考試 " 熱 " 為哪般?進入教師行業需要具備哪些條件和素質?除應屆生外,其他非應屆生、大專生如何在各自賽道上 " 異軍突起 "?明年考試的考生應該怎樣備考?為此,記者進行了采訪。

          視覺中國資料圖

          2021 屆本科畢業生 8.9% 從事 " 中小學教育 " 崗位

          近年來,進入公辦中小學當老師成為很多畢業生的理想職業,出國深造或入職名企不一定是高學歷人士的首選,考取編制、投身教育事業成了時下的熱門,因此不少人戲稱 " 宇宙的盡頭是考編 "。

          教師資格 " 報考熱 " 與教師 " 職業熱 " 密不可分。麥可思研究院《2022 年中國本科生就業報告》(就業藍皮書)數據顯示,長期以來," 中小學教育 " 是本科生就業量較大的職業類,2021 屆本科畢業生中,畢業半年后從事該崗位的人數達到總人數的 8.9%,并且主要在公辦中小學任教。每 20 名 2021 屆本科畢業生中,就有 1 名進入公辦中小學成為新教師。

          " 近年來教資‘報考熱’主要源于高校畢業生面臨的嚴峻就業形勢,不少學生都希望通過多考一個證書而多增加一條出路。" 知名教育學者、21 世紀教育研究院院長熊丙奇分析稱,目前,我國對于教師資格的獲得推行新改革,教育部正在推進師范專業畢業生進行面試認證,因此可以預計,今后師范專業畢業生參加教師資格考試的人會減少,但是非師范專業的畢業生以及未獲得認定資格的師范專業畢業生,仍會通過教師資格考試去獲得教師資格證。

          同時,熊丙奇指出,教師社會地位和職業保障逐漸提高,職業吸引力增強,也是教師 " 熱 " 的一個主要原因。據悉,這突出表現在編制管理、工資收入水平、住房保障等方面。以工資待遇為例,隨著各項制度逐步落實完善、教育督導工作的開展,各地基本實現義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平。

          記者分析最近五年就業藍皮書數據發現,2021 屆本科生畢業后在公辦中小學當教師的群體月收入為 4677 元,相比 2017 屆增加了 704 元??傊?,各項利好措施吸引著越來越多的人投入到教育事業中來。

          廣東教育督導學會高等教育專委會理事長、華南師范大學教授陳先哲認為," 教資熱 " 反映了當前教師待遇與職業聲望在不斷提高,這對于提升其行業地位是一件好事。大量非師范生涌入競考 " 教資 ",也會倒逼師范院校進行教育教學模式的革新,在師范生培養方面更加用心用力,未來教師的整體素質和水平也會不斷提升。

          然而,陳先哲也談到,過度的 " 教資熱 " 折射出當前大學生擇業表現出的求穩傾向和從眾心理,很多人只是抱著 " 考證防身 " 的心態去考,并未真正把教育當作熱愛的事業,目前的教資考試也很難篩選出合適當教師的人。

          " ‘教資熱’的背后是其他不少行業對年輕人的吸引力有所下降,因此需要各相關部門政策引導和優化就業創業環境,增強年輕人的創新動力與‘冒險精神’。" 陳先哲建議,未來教資考試也可考慮適當提高門檻,尤其是設置教育教學實習等實踐經歷的時長要求,減少大量考生因門檻低而應試所帶來的人力資源浪費。

          新華社資料圖

          非應屆生迎來新機遇與新挑戰

          拿到教師資格證,只是進入教師行業的敲門磚。想要成為一名在編老師還要通過教師招聘考試。記者留意到,在教師招聘的報考條件中,學歷、專業、證書、年齡一直都是必備要求。

          熊丙奇表示,當前對于教師的學歷標準要求在進一步提高,今后的趨勢是對學前教育的教師學歷要求在??萍耙陨?,對中小學教師的要求是本科及以上,要參加教師資格考試必須獲得相應學歷。

          在年齡要求方面,為了保持教師隊伍的年輕與活力,大部分地區通常要求報考人員年齡需在 30 周歲以下,對于碩士及以上學歷,年齡適當放寬至 35 歲,30 歲、35 歲成為 " 入編 " 的一道 " 硬性紅線 "。

          然而,從陜西省西安市區高層次人才引進招考公告中可以看出," 年齡紅線 " 似乎有了新變化。2022 年的教師招聘考試公告中,對工作經驗提出了新的要求,教師招聘對非應屆生的需求量有所增加,年齡也有所放寬,這無異于給 30-40 歲想要調動工作、進入事業單位正式編制的老師一個新的機會,改變工作與生活環境,體驗新的人生挑戰。

          記者梳理廣東等多地區 2022 年教師招聘考試的報考要求發現,要求均不同程度體現出了教師隊伍對教師專業化發展的重視程度。除了對報考人員具有與所教學科對應專業、對應學段的教師資格證、學歷及年齡要求外,在其他條件中新增工作經驗要求,例如:" 具有 2 年及以上相應學段、相應學科教學經驗 "" 以本科學歷報考的,需具備 2 年及以上相應學段、相應學科教學經驗,以研究生學歷報考的,不作工作經驗要求 "。

          同時,在許多地區高層次人才引進教師招聘考試中,年齡放寬至 40-45 歲,工作經驗通常要求 " 具有 5 年及以上相應學段、相應學科教學經驗 ",除此之外,也對教師工作能力提出了更高的要求,例如要求 " 獲市級及以上教學名師、學科帶頭人、教學能手、骨干教師(之一)稱號,具有小學及以上語文教師資格證 "。

          由此不難看出,新一輪的教師招聘考試也給大量有工作經驗的合同制老師、想要更換工作地、調換工作崗位的在編老師提供了大量的機會,鼓勵更多優秀教師繼續投身至熱愛的教育事業中去,更好地實現師資隊伍的流動,也為教師個人發展提供了新的契機。

          然而,記者也留意到,從備考難度上來看,此種變化對有經驗的教師也提出了新的挑戰。廣州某位一線教師告訴記者," 在忙碌的工作之余還要抽出時間復習備考,時間緊、任務重,這也對我們提出了更嚴格的備考要求。" 從系統學習教育理論知識、到模塊化練習鞏固做題技巧、再到碎片化知識積累強化薄弱點,需要每一位報考者高效學習、精準備考,抓住報考年齡限制的尾巴與工作經驗的要求,才能圓一個教師夢。

          ??粕?" 另辟蹊徑 " 報考職業教育崗位

          通過分析近年各地教師招考信息不難發現,目前教師崗位的缺口仍然很大,特別是學前教育教師、職業教育教師以及中西部地區師資力量仍然匱乏。這些崗位為了補充師資缺口,往往會在招考中放寬學歷限制,擴大到??茖W歷。這點在今年部分地區教師招聘考試中也有所體現。因此,對于??茖W歷的考生來說,選擇在學前教育、職業教育、中西部地區的基礎教育領域發展,可以說是大有可為。

          目前,托育和學前教育專業人員的補充需求強烈。國家衛生健康委、國家發展改革委等 17 個部門《關于進一步完善和落實積極生育支持措施的指導意見》指出,鼓勵有條件的普通高等學校和職業院校開設托育服務相關專業,加快培養專業人才,著力補齊農村地區和城市新增人口集中地區普惠性學前教育資源短板。相關數據顯示,2010 年以后全國每年都新增十幾萬幼兒園專任教師,但仍存在較大缺口。

          相比于基礎教育教師,職業教育教師群體是一支相對年輕的隊伍,50 歲以下的專任教師占比達到 80%。隨著近幾年國家對于職業教育的重視,職業教育的教師招考量也逐年增多,這對于廣大考生來說無疑是一個重大利好消息,避開 " 千軍萬馬過獨木橋 " 的中小學教師招聘," 另辟蹊徑 " 報考職業教育崗位也是不錯的選擇。

          " 扶貧先扶智 "。中西部地區經濟欠發達,若要振興經濟,必須大力發展教育。今年教育部下發的《新時代基礎教育強師計劃》提到,完善部屬師范大學示范、地方師范院校為主體的農村教師培養支持服務體系,為中西部欠發達地區定向培養一批優秀中小學教師。這也向廣大考生釋放了一個信號——教師招聘政策會在一定程度上向中西部地區傾斜。

          對廣大考生來說,選擇到中西部地區發展意味著擁有更多可能。以招聘農村義務教育教師為主的特崗計劃為例,今年全國特崗教師招聘數量超 6 萬,達到 67000 余個名額。分省份來看,河北、陜西等省均超 5000 個名額,河南省則達到 8400 個名額。如此龐大的招考量,對于各位考生來說是一個巨大的機遇。

          新華社資料圖

          備考需明確規劃、穩扎穩打

          從教師招聘考試報考條件看,無論是學前教育、職業教育還是特崗教師,原則上都需要考生在報名之前取得相關教師資格證,不過也有少數地區,由于種種客觀原因,允許大學生 " 先上崗、再拿證 "。無論如何,作為 " 硬通貨 " 的教師資格證都是成為一名編制教師的必備條件,考生需盡早準備,早日 " 領證 "。

          熊丙奇表示,建議考生報名教師資格考試之前先對從教的職業選擇做長遠的規劃與細致的分類(具體學段),做到理性報考、整體準備。除了達到學歷等基本硬件條件之外,還必須考慮面試所需要的實際教學能力。尤其對于非師范專業學生來說,要學會揚長補短,發揮學科交叉和知識結構復合的優勢,彌補教育學、教育心理學理論和教學實踐等方面不足。

          目前,教師資格證考試包括筆試和面試兩部分,筆試科目包括綜合素質、教育(教學)知識與能力等,面試則包括備課、結構化試題、試講、答辯等環節。

          據華圖教育專家張曉靜介紹,教師資格證筆試通過率大約在 30%-40%,而面試通過率則在 70% 左右。" 由此可見,教師資格證筆試環節的淘汰率較高,近一半的考生無緣面試,這也意味著一舉拿證并非易事。因此,對大部分考生來說,備考需‘穩扎穩打’。"

          她建議,考生首先需要全面了解考情,把握命題趨勢。教師資格考試(筆試)近幾年一直保持著穩中有變的總體趨勢,即總體考查內容、題型題量保持不變,但考試難度和靈活性略有提升。" 未來教師資格考試仍然會按照考試大綱命題,出題方向基本不變,結合‘嚴把教師入口關’的政策,考試難度將與往年持平并略有提升。"

          其次,考生需要做到 " 知行統一 ",從而穩步提升。在復習策略方面,考生既需要全面把握各學科基礎知識,也要注重習題演練,做到理論與實際相結合。特別是對于教師資格考試這種主觀題占比較大的考試來說,精準把握材料分析、教學設計、寫作等題型的作答要求、作答方式顯得尤為重要,而在這些題型上的提高則需要大量練習以及效果反饋。

          " 現在報考人數逐年增加、考試命題日益規范化、考試難度逐年提升,考生在備考時需要更精細。" 張曉靜說道,最后,考生需要調整應試心態,做到從容應考。適當的戶外運動、體育鍛煉,或是與家人朋友傾訴都是不錯的調整方式,合理安排作息時間,做到勞逸結合。 ( 更多新聞資訊,請關注羊城派 pai.ycwb.com )

          來源 | 羊城晚報 · 羊城派

          責編 | 梁澤銘

          校對 | 周勇

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